Штучний інтелект

Науковий журнал

ISSN 2710-1673

ONLINE: ISSN 2710-1681

Виберіть свою мову


Теоретичні і практичні аспекти застосування сучасних освітніх технологій засобами програмної інженерії

Алєксєєва Г.М.1, Хатько А.В.1
1 Бердянський державний педагогічний університет

Повний текст (PDF)

УДК: [37.013+004]:378.147
Мова публікації: Українська
Stuc. intelekt. 2014; 19; (1):81–89

Анотація: Характеризуються деякі аспекти використання сучасних інноваційних технологій засобами програмної інженерії в процесі підготовки майбутніх фахівців вищого навчального закладу. Представляється розробка електронних засобів навчання для вищих навчальних закладів.

Ключові слова: сучасні інноваційні технології, програмна інженерія, електронні засоби навчання

Посилання:

  1. Интернет-образование: не миф, а реальность XXI-го века / [под общ. ред. В.П. Тихомирова]. – М. :МЭСИ, 2000.
  2. Васильченко Л.В. Проблеми управління освітою в умовах віддаленого доступу до інформаційнихосвітніх ресурсів / Л.В. Васильченко ; [за заг. ред. В.В. Олійника] // Збірник тез доповідей ІІІМіжнародної науково-практичної конференції «Теорія і практика дистанційного навчання впіслядипломній освіті». – К. : НАПН України, Ун-т менеджменту освіти, 2012. – 57 с.
  3. Булах І.Є. Комп’ютерна діагностика навчальної успішності / Булах І.Є. – К. : ЦМК МОЗ України,УДМУ, 1995.  221 с.
  4. Аванесов В.С. Теория и методика педагогических измерений / В.С. Аванесов [Електронний ресурс]// Режим доступу : http://www. testolog. narod.ru/Theory4.html.
  5. Безпалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика ІІІ тысячилетия) /Безпалько В.П.  М., Воронеж : изд. Московского психолого-социального института, 2002.  352 с.
  6. Клайн Пол. Справочное Руководство по конструированию тестов / Клайн Пол ; [переводЕ.П. Савченко].  М. : «ПАН Лтд.», 1994.  283 с.
  7. Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 / Патаракин Е.Д.  Москва,2009.
  8. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, Урбина С.  7-е изд.  СПб. : Питер,2005.  688 с.

Переглянути повний текст статті (PDF)