Штучний інтелект

Анотація: У статті застосовано методи лінгвістичних змінних і нечітких множин для кількісно-якісної диференціації оцінок абсолютної 200-бальної та стенів 10-бальної шкал. Побудовано функції приналежності лінгвістичної змінної «рівень навчальних досягнень» розглядають як узагальнені прогнозні моделі проактивної оцінки мотивації абітурієнтів на майбутнє зовнішнє незалежне тестування під час вступу до вищого навчального закладу. Уведено імперативи на виявлення експертів-вимірювачів знань ліберально-демократичного і об’єктивно-харизматичного типів, розроблено рекомендації для аналізу функцій приналежності.

Ключові слова: рівень навчальних досягнень, функції приналежності при аргументі – континуумі 200-бальної шкали

Посилання:

1. Савельева Г.П. Примерная методика обобщения и анализа информации о качестве образования ввузе и системе его обеспечения / Г.П. Савельева, Н.Ш. Никитина, Г.Б. Скок. – М.: ИЦПКПС, 2001.
2. Михеев В.І. Моделирование и методы теории измерений в педагогике [Текст] / В.И. Миихеев. –М.: Высшая школа, 1987. – 200 с.
3. Шпильовий В.Д. Створення тестів та проведення тестового контролю якості підготовки / В.Д. Шпильовий,В.Г. Жила. – Луганськ: СУДУ, 1997. – 78 с.
4. Челышкова М.Б. Tеория и практика конструирования педагогических тестов / М.Б. Челышкова. –М.: Логос, 2002. – 432 с.
5. Аванесов В.С. Педагогические тесты. Вопросы разработки и применения: пособие для преподавателей /В.С. Аванесов, Т.С. Хохлова, Ю.А. Ступак [та ін.]. – Дніпропетровск: Пороги, 2005. – 64 с.
6. Перегудов Ф.И. Введение в системный анализ: учеб. пособ. / Ф.И. Перегудов, Ф.П. Тарасенко. – М.:Высшая школа, 1989. – 367 с.
7. Заде Л. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений /Под ред. Н.Н. Моисеева, С.А. Орловского; Пер. с англ. Н.И. Ринго. – М.: Мир, 1976. – 165 с.
8. Рева О.М. 12 балів: український компроміс європейської «полегшеної шкали оцінювання» / О.М. Рева,О.Ф. Штанько, І.А. Добрянський // Вища школа: Наук.-практ. видання. – К., 2005. – № 4. – С. 40-55.
9. Камишин В.В. Методи системного аналізу у кваліметрії навчально-виховного процесу: Монографія/ В.В. Камишин, О.М. Рева. – К.: Інформаційні системи, 2012. – 270 с.
10. Доброленский Ю.П. Методы инженерно-психологических исследований в авиации / Ю.П. Доброленский,Н.Д. Завалова, В.А. Пономаренко, В.А. Туваев; Под ред. Ю.П. Доброленского. – М.: Машиностроение,1975. – 280 с.
11. Эффективность технических систем / Под общ. ред В.Ф. Уткина, Ю.В. Крючкова // Надежность иэффективность в технике: Справочник в 10 т. – М.: Машиностроение, 1988. – Т. 3. – 328 с.
12. Борисов А.Н. Принятие решений на основе нечетких моделей: Примеры использования /А.Н. Борисов, О.А. Крумберг, И.П. Федоров. – Рига: Зинатне, 1990. – 184 с.